唐山师范学院历史文化与法学系
教学督导组工作规范
为了更好地推行素质教育，明确教学督导组的功能，进一步规范历史文化与法学系教学督导工作，充分发挥教学督导组在教学督教治学中的作用，特制定本条例。
1、史法系教学督导组（以下简称督导组）在系主任领导下督查本系教学工作。
2、教学督导组应按本条例精神，对本系的教学全过程及有关的教研活动，进行有力督导，并将结果向领导汇报或反馈到有关部门。此外，督导组还享有以下权益：
3、被督导的本系各部门和个人，应积极支持督导组工作，按督导组要求，汇报情况、提供有关文件和材料，努力为督导组进行教学现场调查、听课、抽检以及结果公示、通报等工作给予支持和配合；
4、督导组完成督导任务后，应向系领导和相关部门报告和通报督导结果，并提出整改建议，必要时，督导组可进行复查；
5、系领导应加强对督导组工作的领导，保证必需的工作条件，督导组在规定的权限内进行工作，各相关部门应给予积极支持，任何人不得妨碍执行公务。
6、督导组设组长一人、副组长一人。组长由系主任兼任；副组长由教学副主任担任，主持督导组日常工作；成员以在职具有高技术职务的教师为主，也可吸纳部分离退休教师参加。督导组人数一般为3-11人。
7、教学督导组成员的任免，由系教学副主任提名，系主任聘任。督导组成员聘任期为一年，根据工作需要可以连续聘任。年龄偏大（一般不超过70岁）和健康状况不佳的一般不续聘；聘用期间待遇按照学院规定由系领导班子具体规定。
8、督导组成员必须具备下列基本条件：
（1）坚持四项基本原则，热爱教育事业，关心本系和学院发展，熟悉教学规律和教学工作业务；
（2）熟悉国家教育方针、政策法规，有较高的政策水平；
（3）有较高的教学科研水平和教学研究能力，在学校有较高的声誉和一定的影响；
（4）坚持原则，实事求是，作风正派，敢说真话，能深入实际，联系群众；
（5）身体健康，一般要求具有副高以上职称，能坚持正常的督导工作。
9、教学督导组的职责
在系主任的领导下，认真落实院系的办学方向和办学路线，对各教学单位的教学管理、教学方法、教学手段、教学效果进行督促、检查评价，以达到提高教学质量的目的。
（1）通过对本系教学过程的巡视，了解本系教学情况，发现存在问题，参与对策研究；参与本系的教学研究活动，为本系的教学改革和重大决策提出建议或方案；
（2）协同教学工作委员会进行课程体系改革、教学大纲修订等工作；督促检查各教研室执行教学计划和教学规章制度的情况，建议推广有关课程教学的先进经验和教学研究成果；
（3）协助教学工作委员会对全系教学工作进行监控，对教学质量进行评估；
（4）协同各部门对本系教学情况做出评价，为教师教学方面的考核提供参考依据。
（5）参与本系的评优和职称评审等工作；
10、督导组成员的职责和权利
（1）督导、检查各专业主要课程是否按照有关规定，选择使用优秀教材；每学期开学初巡视检查教室、课程表等开学准备工作；第一教学周全面巡视教学秩序；
（2）深入教学第一线进行听课调研，督促、检查，评价任课教师的理论教学水平。自第二周起，平均每周听看课1学时；可随时听看任一教师授课情况，有权随机抽查教案讲稿和学生作业等教学文件；在督促检查教案讲稿等教学文件的基础上，逐渐规范教学文件的书写体例；评价教师的敬业精神和教学态度以及知识更新情况；
（3）对学生见习、实习、学年论文、毕业论文等实践教学工作进行检查和指导，并对学生的实践能力和科研能力进行考察；
（4）根据计划对教研室工作进行检查和指导，将重要信息及时向有关系、院领导或有关职能部门报告；
（5）参与期中教学检查工作；
（6）督促检查后期教学的条件、质量，并对后期教学的主要环节进行评价；考试前检查考场、考卷、考程、考员等考务工作准备情况；考试期间巡视考场、检查考试纪律、督查监考工作；考后对试卷进行抽样分析，对试题质量、评分标准、阅卷客观性等问题进行调查研究；
（7）通过与学生的日常接触或召开小型学生座谈会，了解学生思想动态和对教学方面的意见，及时向有关系、院领导或有关职能部门反馈；
（8）积极配合相关部门做好对教师教学方面的考核工作。
本规范自下发之日起施行。未尽事项由系主任负责解释。
历史文化与法学系
2014.3