历史文化与法学系设置有对本单位教学工作进行审议、评议的机构——教学工作委员会和对本单位教学工作进行监督、检查、评估、审议指导的机构——教学督导组。教学工作委员会主任委员由系主任担任，副主任委员由教学副主任担任，成员有各教研室主任、副主任。教学督导组成员以系教学工作委员会委员为主，另外聘任部分教师代表组成。教学工作委员会和教学督导组成员要坚持听课制度、检查制度、调研制度。
升本后，充分认识到，第一，本科教育必须强化学术性，引导学生创新精神。第二，现代教育必须贯彻全新理念，强化师生交流，引导学生自主学习。第三，教学、科研双促进，在坚持教学中心地位的同时，科研要上档次，这样才能促进与提升教学。第四，对课程结构实行动态管理，既要保持专业的稳定性，又要与时俱进，适应复杂多变的社会和教育的需求。
建立了教学主任、教务员、教研室主任、学习部长、学习委员构成的教学工作管理系统。加大系级教学管理规章制度的修订与完善，建立了严格的教学过程管理和学籍管理的制度。在坚持校级规章制度的前提下，加大系级教学规章管理制度建设，陆续制订和实施了一系列教学规章制度，如教学工作规程、毕业论文工作规定、学习成绩考核办法、学籍管理条例、教师培训条例、教学质量评估办法、专业技术职务考核细则、教学专业化安排、科研奖励办法、电子教案实施办法、教师工作量计算方法、专业考察实施办法、教育实习管理办法，建立了较为完整的教学管理制度。
在教学文件方面，每位必修课任课老师必须在开课前三个月具备以下教学文件：教学大纲、教材、教案、讲稿 “三基”训练计划和作业设计；每位选修课任课老师至少要有一套完备的教学纲要或教案；同时，一些教学常规文件必须按照要求齐备。
在日常授课方面，教师应当提前五分钟到教室，以作好必要的准备工作。同时，还应详细布置作业，认真批改，并在课堂上讲评学生作业。作业应着重提高学生的综合能力，其设计应在开课前设置完毕，并经教研室主任核实后实施。作业还必须有批改记录，各项分析必须按照要求填写，期末由教研主任验收，教学副主任负责最终把关。作为教师更应广泛听取、科学分析学生意见，以不断提高教学水平。
期末考试工作规范方面，任课老师不得给学生划范围，指重点，但应就专业知识和学习方法给学生以指导，同时，应在开考前一个月内将三份同等质量的包括标准答案和评分标准在内的试卷上交系内，由系内制卷。每次交卷避免重复，以争取最终建立试卷库。但已经建立试卷库的除外。试卷评阅要求按照标准答案以教研室为单位进行流水作业。
为了实现教学相长，提高教学质量，利用两周时间以班级为单位组织学生交流会，听取意见，进行沟通交流， 2001年1月，我系出台了教学质量检查制度，明确规定，新任教师必须经过岗前培训，经过一年的准备，具备完整的教案，经系教学工作委员会考核合格后才可上岗。教师任课须经系下发教学任务书，教师接到教学任务书后，必须认真准备，按照教学大纲准备必要的教学文件，包括教案，教学日历，所用教材，所用教学参考工具等。教师在教学中必须严格遵守学校各项教学制度，严守教师职业规则。系每学期至少组织一次教学检查工作，检查授课进度是否与教学计划一致，作业批改情况、学生意见反馈、教学态度、学生答疑等与教学相关的情况。
制订了详实科学规范的学士学位论文管理规章制度。制度包含30个文件，涉及毕业论文的全过程。
每位符合系学士学位论文指导教师资格审查条例的教师，均有责任参加学士学位论文指导工作。学士学位论文指导教师有责任拟定出符合质量和数量要求的学士学位论文选题。学士学位论文指导教师应在规定时间内与选题学生进行开题研讨，并参加开题报告会。学士学位论文指导教师应指导学生查找资料，修改论文纲要，提出论文修改意见。学士学位论文指导教师应积极参加论文答辩工作，并按要求完成规定工作任务。
加大精品课程建设。经过几年的建设，我系现有中国古代史、世界现代史等两门校级精品课。其中中国古代史被评为2011年省精品课孵化建设课程。此外，我系还拥有一批重点建设课程和校级重点网络建设课程。
专业考察，是对学生的专业素养、组织能力、适应能力、文明纪律的整体锻炼。历史文化与法学系制定了专业考察大纲和考察计划。确保每次考察都取得比较满意的效果。此外，还开展了广泛的课外活动，全面强化学生素质。
加大专业见习工作力度，2002年开始，采取请近来，走出去的办法，组织了历史、政教两个专业学生进行新的见习安排。见习学校由最初10所中学最终确定为唐山一中、八中、十中，开滦一中、二中共5所学校，成功组织了专业见习工作。同时，聘请了10位优秀中学教师作为特聘教师定期开展校内讲学。
积极鼓励教师参加各种教学比赛并取得较好成绩。2010年谢振玲获得青年教师教学大赛一等奖；2005年，张爱东获唐山师范学院教学二等奖；2003年，王春永获全院教学课件大赛3等奖；2004年，王春永获全院教学课件大赛纪念奖。
（二） 教学改革
继续加大课程融通力度，规划数门系内相邻专业的通修课程。以有效地扩大学生的学识基础；在任选课中鼓励学生跨专业选课，系内创造条件，为学生开设专业外语与专业计算机技能培养类课程。历史专业加大了唐山地方史的训练。同时加大公务员考试课程设置，加强研究生课程设置，加大师范学生师范技能的培养与训练，扩大学生就业面。
发展与完善学生辅修入门的培养计划，为学生展示更广阔与深厚的知识空间。努力促进系内不同专业的融通，在确保我院师范性质与特色的基础上，实现各专业共同发展。
2001年，王刚老师在全系范围内率先进行了双语教学的学术讲座，主题为《二战后的世界格局》。2003年，谢振玲老师正式开设了《经典英语》的双语教学课程，用英语讲解西方经典著作，效果良好。此外，在教学法等课程中，应用了多媒体教育技术。
（三）教研室建设
2001年9月之前，政史系拥有5个教研室：哲学教研史，2001年7月教研室主任黎延年；政治经济学教研室，教研室主任金贵宾；党史教研史，2001年8月教研室主任崔彩文；中国史教研室，2001年8月教研室主任王海燕；世界室教研史，教研室主任王刚。
2001年9月政史系对教研室进行了重新调整，按照专业设置教研室，教研室调整为三个：思想政治教育教研室、历史学教研室、法学教研室。思想政治教育教研室主任为崔彩文，法学教研室主任为金贵宾，历史学教研室主任张爱东， 2004年8月由侯尤玲（女）接任历史学教研室主任。2003年5月，增设旅游管理教研室，由王淑娟（女）任教研室主任，2005年3月由王淑娟（女）兼任旅游管理教研室主任。2005年7月，由于金贵宾外出学习，由刘肇民兼任法学教研室主任。
历史文化与法学系成立后，设置有历史学教研室、法学教研室和文化产业管理等三个教研室。现任教研室主任分别为：郭静、金贵宾、周振。
（四）教材建设
升入本科后，历史文化与法学系制订了教材使用及管理规定，严格按照教学计划征订教材。法学教材由于更新较快，所以，采取半年征订方法，其他专业在学生入学前全部征订完成。教材的使用必须经过系主任批准，编写辅助教材60余种，自编和参编教材2本，其中，2000年，闫永增参编了陕西旅游出版社出版的教材《简明中国近代史》，2004年，贺彩英、王淑娟、刘肇民3人编著的《新中国50年经济现代化专题研究》取得了不错效果。本科学生所选用教材的次序是：教育部面向21世纪系列教材、教育部推荐教材、重点大学教材、全国性学术机构教材、重点出版社出版教材、普通高校教材。如：朱寰的世界上古中古史，刘宗绪的世界近代史，王斯德的世界现代史，陈绪麓的中国近代史，王桧林的中国现代史，张恺之的中华人民共和国国史。