唐山师范学院突发事件学生心理危机干预工作方案

为加强我校学生心理健康教育与指导工作，增强对学生心理危机干预的针对性、主动性和有效性，降低本次突发事件对学生的伤害性，结合我校实际，特制定本方案。

一、组建心理危机干预专家团队

邀请校外沈振明、马文有和校内李晓萍、刘云伟、张颖琳等5名心理咨询专家（专家简介见附件），组建心理危机干预专家团队，专门负责对我校学生在本次突发事件中存在的心理危机进行专业评估，并制定相应的心理危机处置方案，对有需要的学生进行专业的危机干预。

二、加强日常值班工作，开通心理咨询热线

公布大学生心理咨询中心热线电话3863225，安排专人值班负责接听热线电话，负责解答需要心理咨询学生的一般问题，同时帮助有需要的学生对接校内外心理咨询专家，进行专业的心理辅导。

三、制定心理危机干预方案

（一）做好重点排查工作。各院系要结合本次突发事件的特点，认真排查有如下特征的学生，并给予重点关注。

1.有自杀或伤害他人的言论、企图，可能对自身、他人或社会造成危害的学生；

2.在新生入学心理测试中筛查出并经评估确认有严重心理疾病、伤害自己或他人倾向的学生；

3.因学业、毕业、就业等相关压力引发剧烈情绪波动和言行异常的学生；

4.因家庭纠纷、个人感情危机或人际关系冲突等出现剧烈情绪波动和言行异常的学生；

5.因经济困扰引发情绪或言行明显异常的学生；

6.被医疗机构诊断为精神疾病或精神障碍的学生；

7.出现严重饮食、睡眠障碍的学生；

8.罹患严重躯体疾病且出现情绪或言行明显异常的学生；

9.因灾难事件或他人危机状况而受到影响，出现情绪或言行明显异常的学生；

10.因违法违纪引发的情绪或言行明显异常的学生；

11.因其他应激因素（重大生活事件）引发的情绪或言行明显异常的学生。

12.各院系认为其他需要关注的特殊学生。    （二）召开分析研判会。各院系要结合在日常工作中收集的学生心理动态和在本次排查工作中的结果，对各种可能存在心理危机的学生状况进行认真梳理、深入分析，形成统一的汇总材料，由学校心理危机干预专家团队进行专业论证，对需要重点干预的学生及时进行危机评估和干预。

（三）组织心理专题培训。针对学生工作队伍、班级心理委员、宿舍长等不同层面群体，开展线上和线下相结合的专题培训，全面提升我校心理工作队伍的专业水平。

1. 面向宿舍长和全体同学的培训内容

2.面向班级心理委员的培训内容

3.面向心理工作学生骨干的培训内容

以“成长工作坊”的形式，分组实施团体心理辅导，模块包括自我探索、沟通合作、情绪与压力管理等基本内容。

4.面向学生工作队伍的培训内容

附件

心理危机干预专家团队成员简介

沈振明，主任中医师，北京大学应用心理学理学硕士学位，唐山市精神卫生中心、唐山市第五医院院长，唐山市心理咨询中心主任，唐山市心理卫生知识培训基地主任，唐山市精神疾病预防与控制技术指导中心主任，唐山市严重精神障碍管理与治疗项目技术负责人，唐山市精神残疾、智力残疾、劳动能力鉴定专家组成员，唐山市精神疾病司法鉴定中心主任、专家。

马文有，开滦精神卫生中心院长，教授，主任医师,硕士研究生导师，河北省精神科临床重点专科带头人，河北省精神卫生专业医学重点发展学科带头人。临床和研究方向为员工心理帮助、精神康复、睡眠障碍和森田疗法治疗。曾获中国心理卫生协会第六届和第九届优秀工作者、全国煤炭系统心理卫生先进工作者、河北省第三层次“三三三”人才、河北省优秀精神科医师奖、唐山市精神医学重点学科带头人、唐山市卫生系统优秀专家、开滦医疗系统拔尖人才等称号。

李晓萍，副教授，硕士生导师，现任唐山师范学院继续教育学院副院长。河北省心理咨询师协会常务理事兼考评委，中国教育学会教育行政专业委员会理事，河北省康复医学会康复心理学专业委员会常委，唐山市未成年人阳光心理培育中心副主任，唐山市家庭教育网顾问，唐山市人才市场特聘讲师，唐山师范学院心理咨询中心高级督导，唐山电台、电视台特邀嘉宾。国家二级心理咨询师，国家职业指导师，国家创业教育指导师。曾系统学习团体心理辅导、沙盘治疗、绘画治疗、焦点解决、心理剧、教练技术、萨提亚家庭治疗、催眠、心理危机干预等心理辅导技术。

刘云伟，男，1973年1月生，2014年取得国家二级咨询师资格，2017年1月当选为河北省心理咨询师协会常务理事，2017年4月受聘为唐山市心理危机干预专家，2017年7月受聘为河北省心理咨询师协会心理咨询培训师，2017年9月当选为唐山市心理咨询师协会理事，2014年以来讲授《大学生心理健康教育》课程。

张颖琳，擅长精神分析取向心理咨询，对绘画治疗，沙盘、心理剧等技术有深入研究，临床心理咨询十二年。IAAP荣格武汉发展小组成员，荣格分析师受训中。并在中德催眠学习、中美动力学取向夫妻治疗三年连续项目、中意精分取向躯体治疗三年连续项目（两轮）、中美儿童青少年评估及父母咨询模式（PCM）系列培训、李鸣精神分析系统课程、中比(比利时)释梦学习、中意(意大利)释梦学习、中加(加拿大)儿童游戏治疗三年连续学习、施琪嘉精分系列连续项目学习（婴儿观察、师徒班、电影课、释梦课、危机干预、精分专题地面专题连续学习、督导）、曾奇峰精分系列学习(理论、实操)、北大方新认知行为初中高级连续学习并跟诊、中加以及国内申荷永、高岚沙盘学习；台湾心理剧学习等培训中获得证书。